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Jeune footballeur entre son terrain d’entraînement et son collège

Collège Saint-Michel · Football & scolarité

Un double projet.
Une seule ambition.

La section Sport Étude permet aux collégiens de faire progresser leur football sans choisir entre exigence sportive et réussite scolaire.

Le meilleur des deux terrains

La classe et le terrain avancent ensemble.

Pensée avec le Collège Saint-Michel, la section aménage le rythme de la semaine pour créer un cadre cohérent, exigeant et sécurisant autour de chaque jeune.

≈10 h

de formation sportive par semaine

3 à 4

après-midi dédiés à la progression

Transport organisé

du collège vers le complexe Avisports

Suivi individualisé

sportif, scolaire et éducatif

Une semaine bien rythmée

Un cadre pensé pour durer.

Les temps de cours, de déplacement, d’entraînement et de suivi sont articulés pour préserver l’équilibre du jeune.

01

Les cours

La scolarité reste la base du projet, avec un emploi du temps adapté au sein du Collège Saint-Michel.

02

Le transport

Le déplacement vers Avisports est organisé pour assurer une transition simple entre l’école et le terrain.

03

L’entraînement

Technique, intelligence de jeu et préparation athlétique structurent les séances de la semaine.

04

Le suivi

Des échanges réguliers permettent d’ajuster la charge et d’accompagner le jeune dans toutes ses dimensions.

Plus qu’un programme

Trois exigences. Un même cap.

Sportive

Développer les qualités techniques, tactiques et physiques avec une progression personnalisée.

Scolaire

Maintenir l’exigence de travail, l’autonomie et la réussite scolaire au cœur du double projet.

Éducative

Faire grandir la rigueur, le respect, la confiance et la capacité à évoluer dans un collectif.

Candidatures Sport Étude

Votre enfant entre en 4e ou en 3e ? Parlons de son projet.

La motivation sportive compte autant que le sérieux scolaire. Les admissions sont étudiées individuellement et restent soumises aux places disponibles.

Les premières étapes

  • Échanger sur le projet scolaire et sportif
  • Présenter le profil et le parcours du jeune
  • Connaître les modalités et les places disponibles